2011年1月5日，2010年第二次新增工程硕士培养单位研讨会在北京召开。我校研究生部、机械工程学院、生物技术与食品科学学院的负责同志参加了会议。会议由全国工程硕士专业学位教育指导委员会主办，清华大学研究生院承办。国务院学位办工农处任增林处长、雍翠菊处长出席会议并讲话，会议由教指委委员、北京理工大学研究生院副院长李镇教授主持。68家新增工程硕士培养单位的主管副校长、研究生主管部门负责人、有关学院负责人共261名代表参加了会议。

会上，国务院学位办工农处任增林处长作了重要讲话。他指出，2010年第二次新增工程硕士培养单位共73家。较大规模地新增单位是教育部加强应用型人才培养的重要举措。他强调，新增培养单位，要坚持改革创新，促进科学发展。要将工程硕士培养作为学校的中心工作来抓；高度重视以工程师为导向的应用型人才的培养，在培养目标、课程设置、论文标准等各个环节要重新设计；要与教育部推动的“卓越工程师培养计划”相结合；要保持与教指委的经常性联系，积极支持教指委的工作，积极参加教指委组织的各项活动。

教指委委员兼秘书长、清华大学研究生院常务副院长贺克斌教授作了“工程硕士专业学位研究生教育改革与发展”的报告。报告从工程硕士教育发展历程，教指委概况及其主要工作，以及工程硕士教育自主、自律、他律相结合的发展模式等几个方面，全面介绍了工程硕士改革与发展的情况，并对新增单位做好培养工作提出了要求，第一、解放思想，与时俱进，办学思想不“僵化”；第二、创新教育，注重特色，培养方案不“同化”；第三、统筹协调，科学发展，专业学位不“矮化”。他强调：自主与自律是工程硕士教育的特色之一，例如：培养单位自定招生规模和自主录取等；同时，教指委实行末位监控的措施，例如：若连续录取成绩排名靠后，或连续招生人数偏少，将停止招生权。所以，各培养单位在用好办学自主权的同时，要高度重视自律办学，正确处理好自主与自律的办学关系，不断提高工程硕士生的培养质量。

北京理工大学研究生院副院长李镇教授作了“积极探索，改革创新，努力推进工程硕士与职业资格认证的对接”的报告。报告详细介绍了工程硕士培养与职业资格要求相对接所进行的实践与探索。他指出，工程硕士是与工程领域任职资格相联系的专业学位。工程硕士培养与职业资格要求相对接，是工程硕士教育自身改革和发展的需要，是工程硕士教育积极主动适应经济社会的需要，是又好又快地培养我国工程技术人才的需要，是工程硕士教育与国际工程教育通行模式接轨的需要。各学校在工程硕士培养工作中，要高度重视用人部门对人才在知识、能力、素质三方面的需求，培养出“用得上、用得好”的工程硕士。

华北电力大学研究生部常务副院长赵冬梅教授和华东师范大学信息学院副院长郑正奇教授分别介绍了各自学校在工程硕士研究生培养方面所取得的经验。例如，华北电力大学紧密结合行业部门在职业资格方面的要求，优化培养方案，通过打造坚实的基础理论和强化专业实践，提升工程硕士生的综合素质，采取产学研联合培养颁发，创新培养模式，挖掘企业资源，建设“双师型”师资队伍等。华东师范大学高度重视工程硕士教育，通过几年来的努力，有效地构建了专家与管理人员相结合的管理体系，统筹考虑学术型和应用型研究生的培养工作，精心制订培养方案，通过多种措施，努力打造师范类工程硕士研究生培养的品牌。

教育部学位与研究生教育发展中心综合信息处赵瑜处长介绍了学位与研究生教育信息服务与“学位网”的建设情况，希望各学校注重学校特色，办学品牌和培养经验的宣传与交流，关注学位网，支持学位网，不断扩大学位与研究生教育的影响力。

会议按校领导、研究生主管部门负责人、信息化管理与招生工作和三个领域大类进行了分组交流。秘书处秦颖超老师为信息管理人员详细介绍了工程硕士教育信息管理系统和录取信息采集与校验系统的主要特点和应注意的相关要求。

参会者认真学习了工程硕士教育的基本要求，明确了国家硕士研究生培养改革的方向和目标，了解了工程硕士学位教育的历史演变、最新动态和教指委所开展的工作，学习了兄弟院校的经验和做法，对新增工程硕士培养单位提高认识，规范办学，创新模式，不断提高专业学位教育以及整个硕士研究生教育的质量将起到重要的推动作用。一些参会者表示，回到学校后要立即开展有关工作。据统计，自开展工程硕士培养以来，已举办了十三届新增工程硕士培养单位研讨会。对新增培养单位进行培训，已成为教指委保证培养质量的一项主要措施之一。